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杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州火星時(shí)代教育
UXD= UI+ID+UX+COD，顧名思義，UXD全鏈路設(shè)計(jì)是對UI設(shè)計(jì)師能力要求的升級，課程學(xué)習(xí)用戶界面設(shè)計(jì)(UI)能力，并掌握到交互設(shè)計(jì)(ID)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)(UX)以及跨媒體設(shè)計(jì)(COD)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
沒有技術(shù)基礎(chǔ)，畢業(yè)后想擇業(yè)、就業(yè)。
對設(shè)計(jì)領(lǐng)域感興趣，想入門無從下手。
缺乏競爭力，技術(shù)遇瓶頸期，想提升設(shè)計(jì)能力。
適合對象：想要學(xué)習(xí)UXD全鏈路技能的學(xué)員
使用教材：火星時(shí)代教育編寫教材
教學(xué)師資：火星時(shí)代教育老師
教學(xué)目的：掌握UXD全鏈路設(shè)計(jì)知識
教學(xué)內(nèi)容：課程會(huì)從UI設(shè)計(jì)與審美、交互設(shè)計(jì)、技術(shù)與配合、設(shè)計(jì)管理、用戶體驗(yàn)、產(chǎn)品、運(yùn)營等方面提升設(shè)計(jì)師能力。
新航道集業(yè)界教育精英，致力于提高中國學(xué)生英語語言運(yùn)用能力，幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT等各類出國考試，改變學(xué)生英語學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法
由胡敏教授研發(fā)提出4R個(gè)性化課程，它結(jié)合管理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)理論，把復(fù)雜的問題簡單化，量化的事情標(biāo)準(zhǔn)化，提出解決個(gè)性化培訓(xùn)難題的辦法
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基礎(chǔ)手繪能力
圖形軟件操作
網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)
軟件界面設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)與表達(dá)
功能規(guī)劃
交互流程設(shè)計(jì)
界面布局設(shè)計(jì)
交互動(dòng)效能力
原型設(shè)計(jì)能力
交互說明能力
設(shè)計(jì)切圖配合
各種規(guī)范制定
前端制作
各平臺的技術(shù)了解
設(shè)計(jì)項(xiàng)目的進(jìn)度制定
項(xiàng)目需求分析與管理
項(xiàng)目進(jìn)度與質(zhì)量把控
項(xiàng)目協(xié)調(diào)與溝通配合
產(chǎn)品功能
產(chǎn)品交互流程設(shè)計(jì)
界面布局設(shè)計(jì)
交互動(dòng)效能力
產(chǎn)品定位
完善產(chǎn)品需求文檔
產(chǎn)品功能規(guī)劃
原型設(shè)計(jì)能力
為增強(qiáng)設(shè)計(jì)師原創(chuàng)手繪能力與競爭力，迎合市場對設(shè)計(jì)風(fēng)格表現(xiàn)多樣的需求，新增矢量插畫課程版塊，插畫繪制手法融入設(shè)計(jì)中，視覺呈現(xiàn)更吸睛。
各階段教學(xué)內(nèi)容對應(yīng)不同崗位需求，以崗位需求倒推所需技能，加強(qiáng)各個(gè)階段課程的知識實(shí)用性，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)行業(yè)所需設(shè)計(jì)師的需求。
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