從事消防安全技術(shù)工作應(yīng)為消防技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和消防安全重點(diǎn)單位中從事消防安全技術(shù)和管理工作,包括從事建筑消防設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)、建筑消防設(shè)施檢測(cè)、消防安全評(píng)估、消防安全監(jiān)測(cè)、滅火器維修、消防咨詢、消防安全培訓(xùn)等消防技術(shù)服務(wù),以及從事單位消防安全管理和消防設(shè)施檢查、維護(hù)、管理工作。
全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合。
優(yōu)路五步教學(xué)法:講、練、測(cè)、評(píng)、訓(xùn);還有基礎(chǔ)直播、考前訓(xùn)練、基礎(chǔ)鞏固。
專屬班主任,研究教材和考試大綱,把握題目規(guī)律,制定教學(xué)計(jì)劃,疑問(wèn)反饋,答疑服務(wù)。
優(yōu)路一級(jí)消防工程師暢學(xué)班
優(yōu)路教育消防教研團(tuán)隊(duì)潛心研發(fā)3D仿真平臺(tái),還原十大消防系統(tǒng)的部件構(gòu)成,三維使用場(chǎng)景、系統(tǒng)工作原理,讓學(xué)員在PC端上手操作演練,身臨其境,攻克實(shí)操學(xué)習(xí)難點(diǎn)。用動(dòng)畫演示消防系統(tǒng)運(yùn)作原理,幫助學(xué)員理解消防系統(tǒng)運(yùn)作原理及各部件組成。
優(yōu)路一級(jí)消防工程師暢學(xué)班亮點(diǎn)
打造雙輪精研課程,基礎(chǔ)+強(qiáng)化搭建知識(shí)框架,重難點(diǎn)展開(kāi)教學(xué),提高備考戰(zhàn)斗力。
分級(jí)劃分知識(shí)點(diǎn),一級(jí)一級(jí)解難題,逐層剖析解透徹,???、重考、案例難點(diǎn)。
高能仿真???,借助優(yōu)路機(jī)考系統(tǒng),幫助學(xué)員熟悉考試形式,提升備考能力。
考前一周針對(duì)重要考點(diǎn)進(jìn)行預(yù)劃,考前記憶,速攻考關(guān)。
優(yōu)路屬地OMO教學(xué)
線上:根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)課程及學(xué)習(xí)情況智能推送學(xué)習(xí)任務(wù)、習(xí)題訓(xùn)練,及時(shí)強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容。
線下:講師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況動(dòng)態(tài)調(diào)整授課內(nèi)容,針對(duì)薄弱項(xiàng)講解,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,鞏固進(jìn)階。
消防工程師選擇題答題技巧
一、排除法
排除法的核心在于運(yùn)用已掌握的知識(shí),逐一排除,提高正確率。
排除法分為三種:一是排除選項(xiàng)本身錯(cuò)誤或包含著部分錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)的選項(xiàng),此謂排錯(cuò)法;二是排除內(nèi)容雖然正確,但與題干要求的要求無(wú)關(guān)的選項(xiàng),此謂排異法;三要排除與其他選項(xiàng)表述不同或與題干內(nèi)容矛盾的選項(xiàng),此謂排亂法。
二、辨優(yōu)法
辨優(yōu)法是指當(dāng)選項(xiàng)中有一個(gè)以上與題干要求相關(guān)聯(lián)的正確選項(xiàng),但是只有一個(gè)選項(xiàng)較符合題意時(shí),通過(guò)辨別篩選得出正確答案的方法(注意單選題的要求是有一個(gè)較符合題意)。
三、組合篩選法
組合篩選法是指在組合型選擇題中,通過(guò)篩選、排除含有錯(cuò)誤選項(xiàng)的組合,或者或者排除遺漏正確選項(xiàng)的組合的方法。
四、因果分析法
運(yùn)用因果分析法解答因果關(guān)系題,應(yīng)把選項(xiàng)和題干結(jié)合起來(lái)分析,以題干為因,所選選項(xiàng)為此原因的結(jié)果。需要注意的是,有三種情形的選項(xiàng)不能入選:一是答非所問(wèn)者不選;二是與題干規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)不選;三是因果顛倒者不選。
五、矛盾評(píng)析法
對(duì)于題干中要求選出不正確選項(xiàng)的題,當(dāng)選項(xiàng)中有兩個(gè)相互矛盾時(shí),答案可能是就是其中一個(gè)。
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