雅思是從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面進(jìn)行英語(yǔ)能力考核的國(guó)際考試,能夠綜合測(cè)評(píng)考生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力,雅思考試報(bào)名為全年開(kāi)放式,考試日期安排公布后即可報(bào)名??忌筛鶕?jù)自己的情況選擇全國(guó)任何一個(gè)考點(diǎn)的考試,不受地域限制,雅思考試成績(jī)總分為9分,有效期限通常為2年。
減法式閱讀,刪減析三招突破長(zhǎng)難句;定位法技巧講解,解決雅思閱讀基礎(chǔ)題型;劍橋雅思試題套題講解,解決雅思閱讀的重點(diǎn)題型。
筆記法訓(xùn)練,解決“聽(tīng)懂”和“寫(xiě)對(duì)”兩大難題;單選、多選、配對(duì)、地圖題等題型講解,從易到難解決題型考點(diǎn);雅思套題講解。
常見(jiàn)話題素材積累,突破“有的可寫(xiě)”“有寫(xiě)必對(duì)”的能力;講解大寫(xiě)作題型,小作文講解寫(xiě)作方法,訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析能力并積累句型。
口語(yǔ)部分話題的講解、素材補(bǔ)充,設(shè)計(jì)口語(yǔ)部分話題的講解、素材補(bǔ)充,口語(yǔ)高難度話題的講解以及語(yǔ)言表達(dá)思路梳理。
雅思課程口碑如何?在課堂上,老師能夠幫助學(xué)員進(jìn)行提升。課堂上采用Approach混合式教學(xué)模式,幫助學(xué)員進(jìn)行雅思考試題型、考試詞匯的整理和學(xué)習(xí),幫助學(xué)員進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,讓學(xué)員掌握更多的應(yīng)試技巧,在我們的課堂上,有老師為學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo),幫助學(xué)員夯實(shí)雅思學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提升雅思成績(jī)!
【資料圖】
雅思閱讀文章的難度和長(zhǎng)度也是眾所周知的,時(shí)間不夠確實(shí)是這部分很大的一只"攔路虎",特別是在應(yīng)對(duì)更有難度的文章時(shí),詞匯、長(zhǎng)難句還有綜合理解方面都會(huì)存在障礙。
加上很多考生只知道一順往下做,沒(méi)有取舍,越難越緊張,越緊張?jiān)阶霾煌?,直接在考?chǎng)上開(kāi)始套娃。對(duì)此七考網(wǎng)雅思給出以下建議。
為了應(yīng)對(duì)這些困難,建議同學(xué)們熟悉以下的方法:
01、分清文章類(lèi)型和題型的輕重緩急
閱讀考場(chǎng)上,機(jī)械性均分考試時(shí)間不是高明的選擇。建議同學(xué)們?cè)趧?dòng)筆之前,統(tǒng)觀一下三篇文章的難度決定先后順序,可以從文章類(lèi)型和題材來(lái)確定,先從自己熟悉的下手。這樣難度遞進(jìn),信心也是遞進(jìn)式的,會(huì)更有動(dòng)力完成難題。
不過(guò)大家可能還是會(huì)碰到第三篇文章時(shí)間不夠的情況。這個(gè)時(shí)候一定要將精力先放在匹配題、填空題和總結(jié)題等不能靠猜獲得分?jǐn)?shù)的題型上面,努力從文章中找出答案,不丟失應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。
而判斷題和選擇題等題型可以放在最后完成,實(shí)在萬(wàn)不得已時(shí)間不夠,可以通過(guò)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞性還有對(duì)文章的印象等來(lái)判斷出一個(gè)選項(xiàng),正確的概率也會(huì)加大。
02、鍛煉長(zhǎng)難句分析能力
雅思閱讀的文章通常結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯縝密,不乏長(zhǎng)難句,所以要想提高閱讀速度,不被長(zhǎng)難句絆住是必須的。
但閱讀考試不是語(yǔ)法測(cè)試,不需要把每個(gè)成分都分析清楚,只要能甄別句子的主干和枝干,了解句子大意即可。舉個(gè)例子:
The teacher-subject was told that whenever the pupil gave the wrong answer to a question, a shock was to be administered, beginning at the lowest level and increasing in severity with each successive wrong answer.
這其中,主句為"The teacher-subject was told that…",后面是"that"引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。在賓語(yǔ)從句中,"a shock was to be administered"為主句,其它都是修飾成分。
對(duì)語(yǔ)法知識(shí)有所欠缺的同學(xué)要認(rèn)真補(bǔ)足這一部分的知識(shí),并輔以練習(xí),才能切實(shí)掌握。
03、學(xué)習(xí)定位技能,巧妙利用答案句
征服長(zhǎng)難句之后,讀文章的速度確實(shí)可以提升,但最終的目的還是要做出題目,所以大家的定位技巧要同時(shí)跟上。
就目前的考題來(lái)說(shuō),閱讀大部分題目的本質(zhì)其實(shí)是同義替換!需要考生定位題目與文章內(nèi)容的替換詞句,得出答案。這個(gè)步驟能快速進(jìn)行的基礎(chǔ)就是核心同義替換詞匯的掌握。
"同義替換"只是個(gè)籠統(tǒng)的叫法,常見(jiàn)的替換方式主要有:衍生詞、同義/近義詞、解釋/概括、反義詞等。所以同學(xué)們?cè)诳偨Y(jié)替換時(shí),也要對(duì)單詞的熟詞僻義、同義詞、反義詞和同根詞進(jìn)行積累。
如果大家碰到在考場(chǎng)上怎么都定位不到答案的情況,千萬(wàn)不要死磕,先做下一題,甚至是余下的題,再回過(guò)頭來(lái)確定這道題的答案。
因?yàn)殚喿x基本都是按段落順序來(lái)出題,同學(xué)們得到答案之后可以在答案句上做上記號(hào),這樣就可以通過(guò)前后兩道題在文中的位置來(lái)定位做不出來(lái)的題目的答案。
即使是List of Headings等不按照順序出現(xiàn)的題目,也可以先做完余下的題,縮小答案范圍,再做出選擇,難度會(huì)減小許多。
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