首先要進行聽力場景詞匯記憶,尤其是頻率高的場景詞匯一定要掌握;摸清規(guī)律后就要有針對性地分門別類的來記憶相關(guān)詞匯和表達。
新航道雅思精講6.5分班,為學(xué)員講解詞匯、語法、語音語調(diào)等方面的基礎(chǔ)知識,及考試題型的運用,按照不同目標,提出不同的教學(xué)方法。讓學(xué)員享受到好的貼心服務(wù)和學(xué)習(xí)體驗。提高學(xué)習(xí)成績、提高英語口語水平,幫助學(xué)員進行考試重點知識的記憶。
首先要進行聽力場景詞匯記憶,尤其是頻率高的場景詞匯一定要掌握;摸清規(guī)律后就要有針對性地分門別類的來記憶相關(guān)詞匯和表達。
聽力練習(xí),掌握對話“套路”,不一定要聽懂材料的全部內(nèi)容,把握住有效信息,事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果和時間、地點、人物。
每一次聽力練習(xí)后要及時總結(jié)生詞和易混淆的詞匯,反復(fù)地研究聽力材料,摸清出題點;跟讀音頻至少5遍,體會和模仿語調(diào)及語氣等。
雅思培訓(xùn)收費貴嗎?因為每個人的基礎(chǔ)都有不同的,所以有的人需要上入門,有的人需要上強化。有的考生基礎(chǔ)不是很好,但是需要有一定的成績來使自己有資格去申請學(xué)校,所以這種情況下只能通過基礎(chǔ)的課程使自己一點點提高。所以入門級的課程和強化段的課程費用也是不同的?;A(chǔ)越好費用就會越低。
(相關(guān)資料圖)
雅思寫作分為兩個部分,小作文和大作文,又稱為task1和task2。來本文和七考網(wǎng)雅思一起來看看雅思寫作評分標準細則。
小作文是圖表類型,需要考生根據(jù)提供的圖表信息完成一篇不少于150字的文章。主要考察學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力、思路是否清晰。大作文主要是議論文體,要求字數(shù)不少于250字??疾鞂W(xué)生對于書面語言的運用能力及邏輯思維能力。
初步了解完雅思作文的要求接下來看雅思寫作評分標準細則:
1分評分標準細則:
①寫作內(nèi)容與寫作任務(wù)完全無關(guān) ;
②未能傳達任何信息;
③僅能孤立地使用少數(shù)單詞;
④完全無法造句;
2分評分標準細則:
①寫作內(nèi)容與寫作任務(wù)幾乎無關(guān);
②在內(nèi)容組織方面能力非常有限;
③詞匯的使用極其有限;基本上未能掌握構(gòu)詞及/或拼寫;
④除了使用預(yù)先背誦的短語外,無法造句;
3分評分標準細則:
①可能因完全曲解寫作任務(wù)而未能根據(jù)寫作任務(wù)行文;
②所表達的觀點有限,可能大部分并不相關(guān)或重復(fù)不能有邏輯地組織觀點所用銜接手段有時非常有限,且有時未能體現(xiàn)觀點之間的邏輯性;
③只使用非常有限的詞匯及表達方式,對構(gòu)詞及/或拼寫掌握也非常有限錯誤可能嚴重地影響信息的傳達嘗試造句,但語法及標點符號錯誤占多數(shù),意思被扭曲;
4分評分標準細則:
①試圖就寫作任務(wù)要求行文,但未能包含所有主要信息 / 要點;
②寫作格式有時不恰當(培訓(xùn)類)未能清晰地說明信件的寫作目的;
③行文語氣有時不恰當有時混淆主要信息 / 要點與細節(jié)信息;
④部分寫作內(nèi)容有時不清晰、不相關(guān)、重復(fù)或不準確呈現(xiàn)了信息及觀點,但未能連貫組織這些信息及觀點,且未能清晰地推進行文發(fā)展使用了一些基本的銜接手段,但有時出現(xiàn)不準確或重復(fù)的使用;
⑤只使用基本詞匯,且有時重復(fù)使用這些詞匯或使用之于寫作任務(wù)不恰當?shù)脑~匯對構(gòu)詞及/或拼寫掌握有限;
⑥錯誤可能對讀者造成閱讀困難僅能使用非常有限的語法結(jié)構(gòu),只能偶爾使用從句一些語法結(jié)構(gòu)使用正確,但錯誤占多數(shù),且標點符號經(jīng)常出錯;
5分評分標準細則:
①基本上能就寫作任務(wù)作文,但某些地方寫作格式有時存在不當之處(學(xué)術(shù)類)機械地描述細節(jié),缺乏清晰的概述;有時未能提供數(shù)據(jù)支持所描述的內(nèi)容;
②(培訓(xùn)類)信函有時能體現(xiàn)特定的寫作目的,但有時目的不清晰;行文語氣變化不定,且有時不得體;
③呈現(xiàn)但不能充分地涵蓋主要內(nèi)容/要點;有時出現(xiàn)著重表述細節(jié)的傾向有一定組織性地呈現(xiàn)信息,但總體來說有時缺乏清晰的總體行文推進銜接手段不足、不準確或過度使用由于指代和替換不足顯得行文重復(fù);
④使用詞匯范圍有限,但能達到進行寫作任務(wù)的最低限度在拼寫及/或構(gòu)詞方面可能出現(xiàn)明顯的錯誤,且可能會對讀者造成一定的閱讀困難僅能使用有限的語法結(jié)構(gòu)試圖使用復(fù)雜句,但復(fù)雜句的準確性常不及簡單句的準確性可能經(jīng)常出現(xiàn)語法及標點符號使用的錯誤;這些錯誤會對讀者造成一定的閱讀困難;
6分評分標準細則:
①根據(jù)寫作任務(wù)要求作文(學(xué)術(shù)類)選擇恰當?shù)男畔⑦M行概述;
②(培訓(xùn)類)寫作目的基本清晰;
③行文語氣有時未能保持前后一致呈現(xiàn)并充分地強調(diào)了主要內(nèi)容/ 要點,但有時含有不相關(guān)、不恰當或不準確的細節(jié)信息;
④連貫地組織信息及觀點,總體來說,能清晰地推進行文發(fā)展有效地使用銜接手段,但句內(nèi)及/或句間的銜接有時有誤或過于機械;
⑤有時無法保持一貫清晰或恰當?shù)厥褂弥复?/p>
⑥使用足夠的詞匯開展寫作任務(wù)試圖使用不常用詞匯,但有時使用不準確;
⑦在拼寫及/或構(gòu)詞方面有錯誤,但不影響交流;
⑧綜合使用簡單句式與復(fù)雜句式在語法及標點符號方面有一些錯誤,但這些錯誤很少影響交流;
7分評分標準細則:
①寫作內(nèi)容涵蓋寫作任務(wù)的要求;
②(學(xué)術(shù)類)清晰地呈現(xiàn)關(guān)于主要趨勢、區(qū)別或不同階段的概述;
③(培訓(xùn)類)清晰地呈現(xiàn)寫作目的,行文語氣一致且恰當能就主要內(nèi)容/要點進行清晰的呈現(xiàn)與強調(diào),但未能更為充分地展開符合邏輯地組織信息及觀點;
④清晰的行文推進貫穿全文,恰當?shù)厥褂靡幌盗秀暯邮侄?,盡管有時使用不足或過多使用足夠的詞匯,體現(xiàn)一定靈活性及準確性;
⑤使用不常見詞匯,對語體及搭配有一定認識在選擇用詞、拼寫及/或構(gòu)詞方面可能偶爾出現(xiàn)錯誤;
⑥運用各種復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu),多數(shù)句子準確無誤對語法及標點符號掌握較好,但有時出現(xiàn)少許錯誤;
8分評分標準細則:
①寫作內(nèi)容充分地涵蓋了所有的寫作任務(wù)要求,就主要內(nèi)容/要點進行清晰和恰當?shù)某尸F(xiàn)、強調(diào)以及闡述將信息與觀點進行有邏輯的排序;
②各種銜接手段運用得當充分且合理地使用分段;
③流暢和靈活地使用豐富的詞匯,達意準確;
④熟練地使用不常用詞匯,但在詞語選擇及搭配方面有時偶爾出現(xiàn)錯誤;
⑤拼寫及/或構(gòu)詞方面錯誤極少;
⑥運用豐富多樣的語法結(jié)構(gòu),大多數(shù)句子準確無誤只在極偶然情況下;
9分評分標準細則:
①完全滿足所有的寫作任務(wù)要求;
②清晰地呈現(xiàn)充分展開的寫作內(nèi)容銜接手段運用自如,行文連貫熟練地運用分段;③使用豐富的詞匯,能自然地使用并掌握復(fù)雜的詞匯特征;
④極少出現(xiàn)輕微錯誤,且僅屬筆誤;
⑤完全靈活且準確地運用豐富多樣的語法結(jié)構(gòu);
以上內(nèi)容就是雅思寫作評分標準細則的全部內(nèi)容,有需要的同學(xué)可以參考了解。
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