北京朝陽(yáng)小碼王scratch少兒趣味編程班

北京小碼王scratch少兒趣味編程班怎么樣?北京小碼王scratch少兒趣味編程課程當(dāng)中，兒童還將在專業(yè)老師的引導(dǎo)下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

北京小碼王scratch少兒趣味編程班怎么樣？

小碼王scratch少兒編程培訓(xùn)課程，用好的態(tài)度和教學(xué)服務(wù)，幫助孩子理解智能世界，駕馭未來(lái)世界。老師面對(duì)面教學(xué)，小班授課，課程有scratch趣味編程，Python人工智能編程，C++信息學(xué)奧賽編程以及APP手機(jī)開(kāi)發(fā)課程，富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

小碼王編程scratch入門課程類型

感知課(6課時(shí))

以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

理解課(52課時(shí))

配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

實(shí)踐課(62課時(shí))

鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

創(chuàng)作課(6課時(shí))

以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

學(xué)習(xí)少兒編程好處

1、強(qiáng)化邏輯思考力

寫(xiě)程序重要的就是如何把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題的過(guò)程，其中，必需去思考如何把代碼合理的安排在整個(gè)程序中，才能讓程序流程的處理輸入、演算，直到輸出，會(huì)讓孩子對(duì)事物的邏輯分析能力有極大的提升。

2、培養(yǎng)專注細(xì)心

除錯(cuò)，是每個(gè)寫(xiě)程序的人必經(jīng)的事，不論大人小孩都沒(méi)有列外。有時(shí)候只是少打了一個(gè)等號(hào)，或是在某一行的行尾少加了一個(gè)分號(hào)，就會(huì)造成程序大亂，更別說(shuō)還有邏輯上分析問(wèn)題時(shí)忽略掉某種狀況的陷阱。所以，在學(xué)習(xí)寫(xiě)程序除錯(cuò)的過(guò)程中，是無(wú)法得過(guò)且過(guò)的。有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當(dāng)個(gè)差不多先生。

scratch少兒編程機(jī)器人教育

scratch少兒編程機(jī)器人教育?孩子的學(xué)習(xí)一直是很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)心和重視的一件事。很多的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方面，也可以說(shuō)是非常的用心。會(huì)給孩子選擇一些能夠有利于孩子發(fā)展的課程，就拿現(xiàn)在的少兒編程課程來(lái)說(shuō)，很多的家長(zhǎng)對(duì)于少兒編程機(jī)器人并不是很清楚，今天我們就一起來(lái)了解一下scratch少兒編程機(jī)器人教育?

機(jī)器人教育：

機(jī)器人教育是指組裝、搭建、運(yùn)行機(jī)器人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。機(jī)器人涉及多個(gè)領(lǐng)域，融合了多種先進(jìn)技術(shù)，引入教育機(jī)器人的教學(xué)將給中的信息技術(shù)課程增添新的活力，成為培養(yǎng)中生綜合能力、信息素養(yǎng)的平臺(tái)。

少兒編程教育：

并非高等教育那樣學(xué)習(xí)如何寫(xiě)代碼、編制應(yīng)用程序，而是編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。

scratch少兒編程機(jī)器人教育?上面的介紹，想必您對(duì)于少兒編程機(jī)器人教育有了一個(gè)好的了解和認(rèn)識(shí)，少兒編程教育和機(jī)器人編程教育有著不一樣的教育本質(zhì)，所以家長(zhǎng)在給孩子選擇學(xué)習(xí)的課程的時(shí)候，就要根據(jù)孩子的情況，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)課程了。