Scratch是一個全新的程序設計語言,學習這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲,到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機的奧秘。
課程名稱 | Scratch學科編程課程小碼班 | Scratch學科編程課程飛碼班 |
---|---|---|
S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
Scratch編程是一種針對三到五年級兒童的圖形編程程序,當孩子們還小的時候,可以使用圖形編程來吸引他們學習的興趣。當孩子發(fā)展了基本的編程思維和寫作能力后,他們將開始學習代碼編程。那么,杭州小碼王scratch少兒編程難不難?
杭州小碼王scratch少兒編程難不難?
小碼王scratch少兒編程培訓課程,用好的態(tài)度和教學服務,幫助孩子理解智能世界,駕馭未來世界。老師面對面教學,小班授課,課程有scratch趣味編程,Python人工智能編程,C++信息學奧賽編程以及APP手機開發(fā)課程,富有創(chuàng)造力的學習環(huán)境和學習氛圍。
scratch編程的基本操作
1.添加積木
使用鼠標在積木列表中按住一塊積木,向右拖動到代碼區(qū),然后松開鼠標,代碼區(qū)中就會出現(xiàn)該積木,同一積木代碼可以多次放置在代碼區(qū)中。
2.刪除積木
當代碼區(qū)不需要該積木時,將該積木從代碼區(qū)拖回到積木列表中。由于拖動操作是針對所選的連續(xù)積木塊,因此拖動和刪除多個連續(xù)的積木。
如果要刪除單個積木位于連續(xù)積木的中間,可以右鍵單擊要刪除的積木,并在彈出菜單中單擊“刪除”即可。
3.復制積木
右鍵單擊要復制的積木,點擊彈出菜單中的“Copy”,應注意的是,復制操作是針對當前往下的連續(xù)積木塊。
4. 組合積木
拖動一個積木到另一個積木,如果可以組合兩個積木,則頂部積木的下方將出現(xiàn)一個灰色組合的提示區(qū)(也有部分積木的提示區(qū)在位置)。當松開鼠標,兩塊積木就會像磁鐵一樣自動吸在一起,從而完成積木的組合。如果兩個積木不能拼接在一起,把它們放在一起,不會有提示效果。也可以根據(jù)積木的形狀來判斷兩個積木是否可以組合,與樂高積木類似,有些積木上面凹下去,下面凸出來,從而使兩塊積木可以粘在一起。
5.移動積木
用鼠標按住要移動的組合積木上面一塊積木,可以整體拖動。
6.拆開積木
用鼠標拖動要拆開的積木,直到組合提示區(qū)消失。
7.插入積木
將組合好的積木插入積木的中間時,只需將積木拖動到需要插入的位置即可。
8.運行積木
點擊要運行的積木就可以開始運行,此時,積木周圍會出現(xiàn)黃色輝光效果,表示舞臺上的角色正在根據(jù)這些積木進行表演,在使用事件分類中的“當運行按鈕被單擊時”的積木時,還可以使用舞臺左上角的運行按鈕啟動該積木。
9.停止運行
點擊運行的積木(周圍有黃色光暈)就可以停止運行,或者點擊舞臺左上角的紅色停止按鈕。
更多培訓課程、學習資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學校地址等學校信息,請進入 杭州西子國際小碼王少兒編程培訓 詳細了解,咨詢電話: