智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進階 | SPIKE進階 | |
教學(xué)內(nèi)容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。
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使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機械結(jié)構(gòu),完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進行自主設(shè)計、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的方案。
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系列 |
機器人編程基礎(chǔ)
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機器人編程進階 |
SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計,滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設(shè)計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
機器人少兒編程現(xiàn)在特別適合孩子學(xué)習(xí),可以提高孩子自身素質(zhì),還可以給培養(yǎng)孩子解決問題的能力。此外,機器人編程可以提高孩子的綜合學(xué)科水平,給他們帶來各種鍛煉能力?,F(xiàn)在許多孩子已經(jīng)選擇學(xué)習(xí)機器人編程課程,并且已經(jīng)看到了良好的效果。
成都武侯樂高機器人培訓(xùn)地點在哪?
童程童美目前正在全國50多個城市230多個校區(qū),想了解當(dāng)?shù)鼐唧w地址請咨詢在線客服為您解答。童程童美在課程設(shè)置方面,給學(xué)生們提供編程教育,這里所教學(xué)的內(nèi)容都是比較注重實際的操作,將知識點理論與實踐相結(jié)合,幫助學(xué)生們更好地接觸和學(xué)習(xí)編程,鞏固和積累。
童程童美的教師在上課的時候,針對學(xué)生的實際情況進行教學(xué),并給予比較充分和針對性的建議,幫助孩子們學(xué)習(xí)編程的內(nèi)容。課程分為很多不同的種類,有scratch、WeDo、EV3等課程,不同課程針對不同情況的學(xué)生進行學(xué)習(xí)。
童程童美采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
智能機器人少兒編程課程優(yōu)勢:
雙方向:智能機器人編程方向+人工智能編程方向,硬件與軟件相結(jié)合。
雙路線:學(xué)習(xí)路線+競賽路線,學(xué)習(xí)成長、比賽得獎雙豐收。
雙模式:線下課程+線上課程,校區(qū)學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)皆可選。
小孩如何學(xué)習(xí)機器人編程?
1、幼兒階段
這是孩子認知世界的關(guān)鍵時期,要在這個時候教會孩子對物體空間、大小、方位、形狀、色彩等的感知力,增強手腦協(xié)調(diào)和精細動作的鍛煉,同時刺激左右腦的平衡發(fā)育也是這個時期的重點。
2、小學(xué)階段
家長需要讓孩子們學(xué)會觀察生活,并將生活中的現(xiàn)象與物理相互結(jié)合進行思考,通過零件組合使用,強化搭建能力,培養(yǎng)專注度,學(xué)習(xí)機械構(gòu)造和基礎(chǔ)的機械理論知識,以及學(xué)習(xí)各種傳感器的工作原理,會用程序語言設(shè)計簡單的程序。
3、中學(xué)階段
這個時候,孩子們已經(jīng)有了一定量的知識儲備,在學(xué)習(xí)機械原理、編程算法的基礎(chǔ)上,需要進行更精細復(fù)雜的學(xué)習(xí),重點在于以項目式的學(xué)習(xí)方式來進行任務(wù)驅(qū)動,探索新技術(shù)的運用,注意創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和分工協(xié)作的素養(yǎng)。
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