智能機(jī)器人少兒編程課程采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過(guò)程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。
智能機(jī)器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進(jìn)階 | SPIKE進(jìn)階 | |
教學(xué)內(nèi)容 | 使用樂(lè)高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過(guò)有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧,讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。 |
使用樂(lè)高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力,并感受人機(jī)交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。
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使用樂(lè)高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),完成豐富的機(jī)器人作品,并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
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以樂(lè)高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類(lèi)型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí),并通過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問(wèn)題的方案。
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系列 |
機(jī)器人編程基礎(chǔ)
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機(jī)器人編程進(jìn)階 |
SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì),滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn),將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。
硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問(wèn)題,極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問(wèn)題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。
機(jī)器人教育多是Arduino開(kāi)源硬件平臺(tái)進(jìn)行電子元件等部件的DIY拼搭以及對(duì)智能編程機(jī)器人套件的組裝搭建,編程是在預(yù)置的程序模塊的基礎(chǔ)上進(jìn)行優(yōu)化,在少兒編程側(cè)重于邏輯思維的培養(yǎng),課程設(shè)置跨年齡段比較大,針對(duì)不同的年齡有不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,只有不斷的深度學(xué)習(xí),才可以真正的掌握算法、語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。
長(zhǎng)沙天心兒童機(jī)器人編程培訓(xùn)地址在哪?
童程童美目前正在全國(guó)50多個(gè)城市230多個(gè)校區(qū),想了解當(dāng)?shù)鼐唧w地址請(qǐng)咨詢?cè)诰€客服為您解答。童程童美在課程設(shè)置方面,給學(xué)生們提供編程教育,這里所教學(xué)的內(nèi)容都是比較注重實(shí)際的操作,將知識(shí)點(diǎn)理論與實(shí)踐相結(jié)合,幫助學(xué)生們更好地接觸和學(xué)習(xí)編程,鞏固和積累。
童程童美的教師在上課的時(shí)候,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),并給予比較充分和針對(duì)性的建議,幫助孩子們學(xué)習(xí)編程的內(nèi)容。課程分為很多不同的種類(lèi),有scratch、WeDo、EV3等課程,不同課程針對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
童程童美采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫(xiě)程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
智能機(jī)器人少兒編程課程優(yōu)勢(shì):
雙方向:智能機(jī)器人編程方向+人工智能編程方向,硬件與軟件相結(jié)合。
雙路線:學(xué)習(xí)路線+競(jìng)賽路線,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、比賽得獎(jiǎng)雙豐收。
雙模式:線下課程+線上課程,校區(qū)學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)皆可選。
為什么要學(xué)智能機(jī)器人編程?
拓寬眼界
可參加機(jī)器人奧林匹克竟賽,提高孩該子創(chuàng)新思維,開(kāi)發(fā)兒童智力,玩中學(xué)、學(xué)中練,培養(yǎng)創(chuàng)新人力。
學(xué)習(xí)內(nèi)容廣
多學(xué)科融合,涵蓋物理、數(shù)學(xué)等,開(kāi)發(fā)大腦邏輯,啟迪少兒智慧,結(jié)合孩子天性,更好的發(fā)揮自我。
綜合素質(zhì)
團(tuán)隊(duì)合作以及動(dòng)手能力的培養(yǎng),主動(dòng)思考與發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,善于發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué)奧秘。
機(jī)器人編程,未來(lái)可期
近年來(lái),機(jī)器人編程教育正在飛速的發(fā)展,市場(chǎng)規(guī)模更是增長(zhǎng)迅速。
隨著科技教育不斷地受重視,新時(shí)代對(duì)高科技人才的巨大需求,都在促使機(jī)器人編程教育市場(chǎng)不斷擴(kuò)大。
時(shí)代在發(fā)展、國(guó)家在進(jìn)步,在不久的將來(lái),科技型、素質(zhì)型人才將擁有更多選擇機(jī)會(huì)。而科技素養(yǎng)的培養(yǎng)是潛移默化的,是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,會(huì)對(duì)孩子未來(lái)成長(zhǎng)與人生軌跡產(chǎn)生重要影響,越早接觸機(jī)器人編程教育,就能越早擁有應(yīng)對(duì)未來(lái)的信心與勇氣。
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