智能機(jī)器人少兒編程課程采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中分享思想和知識(shí)。
智能機(jī)器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進(jìn)階 | SPIKE進(jìn)階 | |
教學(xué)內(nèi)容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動(dòng)機(jī)器人的方法與技巧,讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動(dòng)探究能力,并感受人機(jī)交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。
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使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),完成豐富的機(jī)器人作品,并配合SPIKE編程工具實(shí)現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計(jì)、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識(shí),并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的方案。
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系列 |
機(jī)器人編程基礎(chǔ)
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機(jī)器人編程進(jìn)階 |
SPIKE每階段的知識(shí)內(nèi)容與設(shè)計(jì),滿足各階段孩子的成長(zhǎng)需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn),將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識(shí)和編程知識(shí)融入。
硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動(dòng)手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實(shí)際問題,極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析設(shè)計(jì)、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動(dòng)在編程的同時(shí)讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。
樂高玩具代表的是快樂,是無限的想象,是創(chuàng)意的未來;而樂高機(jī)器人教育有其系統(tǒng)的課程體系,為3—16歲兒童打開了發(fā)現(xiàn)和探索世界的大門。樂高教育相信只需給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),每個(gè)孩子都能成功。那么,宜昌兒童機(jī)器人培訓(xùn)費(fèi)多少?
宜昌兒童機(jī)器人培訓(xùn)費(fèi)多少?
每課時(shí)100-200元左右,一年學(xué)費(fèi)大概1萬元左右。童程童美智能機(jī)器人編程課程平均在同行業(yè)內(nèi)不算太貴,因?yàn)檎n程體系比較豐富,學(xué)習(xí)形式有線上和線下兩種,所以,不同課程之間的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不一樣,如您感興趣的話,可以咨詢?cè)诰€老師獲取新課程價(jià)格。
童程童美智能機(jī)器人少兒編程課程堅(jiān)持創(chuàng)新的教育理念,強(qiáng)調(diào)孩子綜合能力和實(shí)際解決問題能力的培養(yǎng)。同時(shí)注重鍛煉孩子的創(chuàng)造力和想象力,讓孩子能根據(jù)任務(wù)要求,獨(dú)立思考,創(chuàng)造個(gè)性作品,探索科學(xué)奧秘。
童程童美智能機(jī)器人編程課程體系:
1.學(xué)習(xí)樂高WeDo2.0、EV3套件,完成從基礎(chǔ)到高階學(xué)習(xí),可以獨(dú)立搭建復(fù)雜機(jī)械機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)使用ROBOTC語言編程,設(shè)計(jì)物理、變量等高級(jí)知識(shí)。
2.學(xué)習(xí)使用ARM核智能硬件開發(fā)套件?;贏RM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺(tái),結(jié)合舵機(jī)等打造人工智能機(jī)器人,用C/C++語言編程。
3.學(xué)習(xí)ARM核智能硬件開發(fā)套件?;贏RM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺(tái),基于C/C++,開發(fā)語音識(shí)別、語音合成、語義理解、人臉識(shí)別等。
為什么選擇童程童美智能機(jī)器人編程?
1.多年科技素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)。
2.打造適合中國(guó)孩子的科技素質(zhì)教育。
3.三師模式,互動(dòng)感更高。
4.班主任陪伴式服務(wù),為孩子答疑解惑。
機(jī)器人編程種類和特點(diǎn)
一、關(guān)節(jié)型機(jī)器人
關(guān)節(jié)型機(jī)器人的結(jié)構(gòu)類同人的手臂,由幾個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)軸,擺動(dòng)軸和手爪等6~7個(gè)自由度組成。關(guān)節(jié)型機(jī)器人的轉(zhuǎn)動(dòng)軸和擺動(dòng)軸主要用于伺服電機(jī)配幾乎沒有反向間隙的精密減速機(jī)或直驅(qū)力矩電機(jī)驅(qū)動(dòng),而其控制系統(tǒng)其難度也很大。
二、特種機(jī)器人
移動(dòng)機(jī)器人就是能自主移動(dòng)或上下樓梯的電動(dòng)車,主要用于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)貨物的自主運(yùn)輸和排險(xiǎn)作業(yè),或進(jìn)出有污染和放射的環(huán)境內(nèi)取樣及監(jiān)視等。例如,水下機(jī)器人與潛艇能自主潛進(jìn)水下,對(duì)海上鉆井平臺(tái)的水下建筑、發(fā)電站的水下閘門、海底打撈等工程進(jìn)行錄像和監(jiān)控。潔凈式機(jī)器人主要是穿上防護(hù)衣的關(guān)節(jié)型機(jī)器人,使其自身有良好的密封性,不把灰塵帶進(jìn)工作現(xiàn)場(chǎng),自身也不會(huì)產(chǎn)生灰塵,他們主要應(yīng)用于電子器件,食品和藥品等生產(chǎn)中。軍用機(jī)器人主要負(fù)責(zé)完成危險(xiǎn)場(chǎng)所的一些作業(yè),如排雷、布雷、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控以及射擊摧毀特定目標(biāo)等,其外型通常是小型移動(dòng)車、遠(yuǎn)控飛機(jī)和電子狗等。目前,服務(wù)機(jī)器人主要是玩具式的自治電動(dòng)車,在其上面裝有視覺和超聲等裝置使其可以在家里無碰撞移動(dòng),對(duì)不同位置進(jìn)行照像,用來防盜,檢測(cè)煤汽泄露,無線發(fā)送信息和接收指令,運(yùn)輸物品等等。
三、直角坐標(biāo)機(jī)器人
作為在各行各業(yè)中較廣泛應(yīng)用的直角坐標(biāo)機(jī)器人,它主要是以直線運(yùn)動(dòng)軸為主,各個(gè)運(yùn)動(dòng)軸通常對(duì)應(yīng)直角坐標(biāo)系中的X軸、Y軸和Z軸,一般X軸和Y軸是水平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)軸,Z軸是上下運(yùn)動(dòng)軸。在一些應(yīng)用中Z軸上帶有一個(gè)旋轉(zhuǎn)軸,或帶有一個(gè)擺動(dòng)軸和一個(gè)旋轉(zhuǎn)軸。在盡大多數(shù)情況下,直角坐標(biāo)機(jī)器人的各個(gè)直線運(yùn)動(dòng)軸間的夾角為直角。
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