童程童美少兒編程認為寫編程的過程就是發(fā)現(xiàn)問題、循序漸進地激發(fā)他們的綜合素質和科學創(chuàng)新能力,就是在學習的過程中實踐,在實踐的過程中再次學習的過程;就是培養(yǎng)一個人的自主思考和理性思維的過程。童程童美認為思維的啟發(fā)對于孩子的引導作用比說教更有用,學習編程可以建立多學科思維,增強對校園知識的理解,為祖國的發(fā)展和強盛發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、儲備創(chuàng)新性綜合型人才。
童程童美實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準,擁有400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓,堅持高品質素質教育。老師持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
童程童美信息學奧賽培訓課程內容是什么?
課程目標
課程教學使用C++語言培訓,的解題訓練課程,幫助學員提高自身綜合能力。
授課對象
小學4年級-6年級、初中1年級-3年級、高中1年級-3年級的學生,年齡10-18歲。
課程詳情
信息學奧賽的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生群體。
童程童美課程特色
1.趣味情景化主題教學
每節(jié)課通過視頻展示小故事,引出任務、激發(fā)興趣、領悟道理。
2.課程設計對應敏感期
課程設計與成長敏感期相匹配,從而達到事半功倍的教育效果。
3.零距離對話人工智能
與人工智能機器人零距離對話,培養(yǎng)科學素養(yǎng),激發(fā)學習興趣,理解學習內容。
4.精彩的科學教育課堂
豐富的科學實驗課,探索奇妙的百科知識,培養(yǎng)科學素養(yǎng)。
5.標準規(guī)范的授課流程
每節(jié)課都采用標準的授課流程、5C教學方法。
6.一站式教育解決方案
從3到18歲課程,體系完整,接軌未來科技。
信息學奧賽培訓靠譜嗎?
信息學奧賽考察的時孩子的編程能力,需要孩子通過計算機思維分析問題和解決問題。所以,信息學奧賽培訓內容就包含這些。
而孩子參加信息學奧賽就是檢查靠不靠譜,當孩子取得優(yōu)異的名詞及成績時,就靠譜了。主要體現(xiàn)在孩子受到名校的青睞,成功簽約名校,或者獲得名校降分錄取資格等,都充分證明孩子的努力是有結果,同樣也依賴于信息學奧賽培訓。
信息學奧賽怎么學?
信息學奧賽并沒有想象中的高大上,比程序員寫代碼還難。其實只要借助程序設計為載體,建立算法意識,培養(yǎng)良好的計算機思維即可。所以,孩子越早接觸少兒編程教育越好,有助于孩子形成編程思維,獨立思考、分析、解決問題,為將來參加信息學奧賽打好基礎。
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