Java是一門面向?qū)ο缶幊陶Z言,不僅吸收了C++語言的各種優(yōu)點,還摒棄了C++里難以理解的多繼承、指針等概念,因此Java語言具有兩個特征,Java語言作為靜態(tài)面向?qū)ο缶幊陶Z言的代表,實現(xiàn)了面向?qū)ο罄碚摚试S程序員以優(yōu)雅的思維方式進行復雜的編程。
課程內(nèi)容涵蓋當前炙手可熱的容器化Docker與SpringCloud微服務,二者結(jié)合是技術(shù)發(fā)展的必然趨勢,更是程序員跳槽、漲薪利器!
深入企業(yè)調(diào)研,洞悉前沿技術(shù)發(fā)展趨勢,凝聚更主流的技術(shù),錘煉更深入的原理,僅需15天,提升程序員的研發(fā)實力!
課程不僅有框架的應用,而且還有底層源碼,并且深度挖掘技術(shù)原理,既有理論高度,又能落地實施,因此深刻!
課程的設(shè)置目標明確,旨在加速程序員進階架構(gòu)師,因此課程內(nèi)容圍繞這一目標,層層推進,既有廣度又有深度!
側(cè)重于“Java 企業(yè)級應用”學習。
重于“Java 互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)開發(fā)”學習。
側(cè)重于“ 大數(shù)據(jù)開發(fā)”學習。
Java培訓哪家比較好且專業(yè)?還是需要比較的,關(guān)于Java培訓哪家好小編建議首先排除近兩三年成立的Java培訓機構(gòu),較好選擇具有多年Java培訓經(jīng)驗的Java培訓機構(gòu)
達內(nèi)Java培訓機構(gòu)2002年成立2014年成功在美國上市也是業(yè)內(nèi)一家美國上市公司,達內(nèi)Java培訓起家,17年的Java培訓經(jīng)驗,精悍的課程設(shè)置、多年研發(fā)的Java培訓講師,Java培訓講師授課能力等都是17年積累和沉淀下來的,所以選擇像達內(nèi)這樣大型Java培訓機構(gòu)首先是靠譜的其實也是對自己負責的一種表現(xiàn)
達內(nèi)教育機構(gòu)介紹
達內(nèi)時代科技集團有限公司(簡稱達內(nèi)教育),成立于2002年。 2014年4月3日成功在美國納斯達克上市,融資1億3千萬美元。成為中國赴美國上市的職業(yè)教育公司,也是引領(lǐng)行業(yè)的職業(yè)教育公司。達內(nèi)致力于面向IT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),培養(yǎng)軟件開發(fā)工程師、測試工程師、系統(tǒng)管理員、智能硬件工程師、UI設(shè)計師、網(wǎng)絡營銷工程師、會計等職場人才。2015年起,推出面向青少年的少兒編程、智能機器人編程、編程數(shù)學等K12課程。
達內(nèi)Java技術(shù)升級
1、行業(yè)變化。
Java技術(shù)應用已經(jīng)從傳統(tǒng)的金融、交通、電信等企業(yè)應用擴展到互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)游等領(lǐng)域。 但不管應用什么行業(yè)和領(lǐng)域,有服務端就有Java。
2、開發(fā)模式的變化。
Java技術(shù)開發(fā)模式從B/S瘦客戶端+服務器模式擴展到WEB前端+服務端 、APP +服務端 、物聯(lián)網(wǎng)+服務端 ,現(xiàn)在的Java技術(shù)更專注于服務端的開發(fā)了。
3、主流技術(shù)的變化。
Java技術(shù)從傳統(tǒng)JavaEE/Oracle/SSH已經(jīng)擴展到開發(fā)技術(shù)Spring + MyBatis、高性能架構(gòu)技術(shù)Nginx + Tomcat、Redis + MySQL、友好的用戶界面技術(shù)HTML5 + Ajax。
Java技術(shù)人員的就業(yè)前景變化。
4、Java開發(fā)工程師從傳統(tǒng)的企業(yè)軟件開發(fā)公司、外包公司就業(yè)擴展到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、在線游戲等行業(yè)都可以就業(yè)。
達內(nèi)JAVA程序員基礎(chǔ)班
java適合對象:希望獲得 Java 程序設(shè)計能力的學員。
java學員要求:初中或以上學歷、對編程感興趣。
java培訓周期: 具體請聯(lián)系老師
java培訓內(nèi)容:面向?qū)ο蟮睦碚摶A(chǔ)、多層體系結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、 Java 程序基礎(chǔ)、 J2SE核心編程序
培訓特色
1. 理論與實踐相結(jié)合、案例分析與行業(yè)應用穿插進行;
2. 精彩內(nèi)容解析、學員專題討論、分組研究;
3. 全面知識理解、專題技能掌握和安全實踐增強的授課方式。
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