武漢武昌大顆粒電子積木精品課程

授課學(xué)校：武漢武昌徐東大街樂(lè)博樂(lè)博少兒編程機(jī)構(gòu)
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：1158人
教學(xué)點(diǎn): 6個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢(xún)
開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班
優(yōu)惠價(jià)格: 點(diǎn)擊獲取
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發(fā)布時(shí)間: 2021-03-10 14:42:02
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興趣是孩子較好的老師。孩子們對(duì)他們所感興趣的東西樂(lè)此不疲，即便受挫很多次，他們都會(huì)努力做下去。機(jī)器人是一種綜合知識(shí)的實(shí)踐產(chǎn)物，每一個(gè)孩子對(duì)機(jī)器人基本上都是零抵觸心態(tài)。他們對(duì)機(jī)器人這種科技產(chǎn)物充滿(mǎn)好奇，希望這些機(jī)器產(chǎn)物帶給他們科技的力量與驚喜。學(xué)習(xí)機(jī)器人，正是孩子們所愿意花時(shí)間去了解的，這可以極大地激發(fā)他們的興趣，保持好奇心，增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)能力。

大顆粒電子積木對(duì)孩子的好處

探索與體會(huì)

孩子是天生的學(xué)習(xí)者和模仿者，但過(guò)于抽象難懂或過(guò)于簡(jiǎn)單的知識(shí)是無(wú)法吸引他們注意力的。樂(lè)高讓他們通過(guò)“玩”的方式，探索、體會(huì)認(rèn)識(shí)周遭的世界。
能力和知識(shí)提升

從一個(gè)個(gè)零散小部件，到組成滿(mǎn)意的作品，孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中，會(huì)遇到各種他不曾想象到的困難和失敗，在克服一個(gè)個(gè)困難，找到解決辦法的時(shí)候，他的能力和知識(shí)也在與日俱增。
激發(fā)想象力

給一群孩子同樣的積木，讓他們自由搭建，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有人搭出了房子，有人搭出了小狗、風(fēng)車(chē)，而其他人則搭出了另外的東西。積木之間的相通性，讓不同的想法拼接在了一起，進(jìn)而產(chǎn)生了形態(tài)各異的作品。

樂(lè)博樂(lè)博大顆粒電子積木課程介紹

課程介紹

樂(lè)博樂(lè)博大顆粒電子積木課程根據(jù)幼兒五大領(lǐng)域（健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)）發(fā)展目標(biāo)，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性，尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，以游戲化的教學(xué)方式與幼兒共同感知與學(xué)習(xí)，從創(chuàng)意搭建到簡(jiǎn)單編程，讓孩子親身感受電子積木的魅力所在，讓幼兒在游戲中，一步步玩會(huì)復(fù)雜的編程概念。

課程亮點(diǎn)

01
課程風(fēng)格可愛(ài)簡(jiǎn)約。
02
學(xué)習(xí)內(nèi)容源自生活。
03
游戲化教學(xué)。
04
電子化積木啟蒙。

了解機(jī)構(gòu)

樂(lè)博樂(lè)博介紹

樂(lè)博樂(lè)博是國(guó)內(nèi)上市公司盛通股份旗下品牌，于2008年將韓國(guó)機(jī)器人學(xué)校OBROBo課程引入中國(guó)幼少兒?jiǎn)⒚山逃A段，是國(guó)內(nèi)較早開(kāi)展真正機(jī)器人教育的機(jī)構(gòu)。RO0ROD其創(chuàng)意機(jī)器人是由首爾大學(xué)的工學(xué)教授設(shè)計(jì)，被1200多所中小學(xué)以及幼兒園指定為科技器材，每年都有12萬(wàn)名小朋友同期學(xué)習(xí)ROBOROBO的機(jī)器人編程課程。

了解課程

新航道集業(yè)界教育精英，致力于提高中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，幫助學(xué)生決勝雅思、托福、SAT等各類(lèi)出國(guó)考試，改變學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度與方法

了解特色

由胡敏教授研發(fā)提出4R個(gè)性化課程，它結(jié)合管理學(xué)和教育學(xué)的基礎(chǔ)理論，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，量化的事情標(biāo)準(zhǔn)化，提出解決個(gè)性化培訓(xùn)難題的辦法