學生是否有必要上高考一對一輔導班,就要看孩子是否適合一對一輔導班,如果學生在班級跟得上老師的講課進度,成績也很高可以不用參加一對一輔導,如果學生跟不上學校的上課進度,就要找一個好的一對一輔導機構,參加個性化教學,從而全面提升能力和成績。
分析學生短板,量身制定輔導計劃。
深知考試命題規(guī)律,中高考考點
個性化面授學科知識、解題技巧與方法
督學導學,跟蹤學習進度 培養(yǎng)學習習慣
一對一答疑解惑,課上課后不留疑惑
及時疏導不良情緒,保持學習好心態(tài)。
語文學習和其他科目不同,更強調積累,并不嚴格地受大綱限制。所以即使在高三時,也應該以讀書、積累為主(閱讀內容可以參考個人興趣而定,不必嚴格規(guī)定)。對課本的針對性學習也很重要,但這個工作建議在高一、高二時完成。在應試技巧方面,也應該注意掌握。尤其是應試作文,與一般文章的寫法有很大區(qū)別。應嚴格訓練根據不同題目選取不同立意和結構的能力。
另外,在高三時可以根據自己的情況摸索出適合自己的應試作文模式,并了解不同類型題目的寫作方法。我在高三時結合個人情況和作文固定結構,探索出一個適合自己的命題作文模式,并應用在高考中,取得了較好的效果。
英語學科
化學學科
勵學個性化致力于國內一對一個性化教育培訓,一切以學生為中心,秉承現代化教育理念,根據每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案,并匹配全職學科教師進行一對一輔導。輔導課程各科全覆蓋,全方位改善學生學習素質。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學態(tài)度,激發(fā)學生學習動機,喚起學生求知欲,讓學生興趣盎然地參與到學習中去,時刻保持自主學習、快樂學習、學習,幫助學生全面提升。勵學個性化輔導教師為專職教師,輔導經驗豐富。
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