北京秦漢胡同圍棋培訓機構正規(guī)嗎？

北京秦漢胡同圍棋培訓機構正規(guī)嗎？北京秦漢胡同品牌深耕國學教育與傳統(tǒng)文化產業(yè)逾15年。核心業(yè)務包括國藝教育、國文教育和百年人文藝術生活三個模塊。北京秦漢胡同以“讓世界柔軟”為核心價值觀，在國學教育與文化普世領域，每年惠及數十萬家庭，擁有廣泛的國際國內影響力，且持續(xù)爆發(fā)式的增長。

【學棋的六大境界】

首要境界：入門，初涉此道，走子無序，先后不分。雖藝微，然見獵心喜，騰挪間或見靈動之色。

第二境界：登堂，走子頗熟，喜搏殺，無謀略，得失不計，驍勇無匹，此境半月可期。

第三境界：入室，惜子若帥，謹小慎微，緇瑙必爭，運子已見細膩靈動，然舍本逐末，常因惜子失全局。

第四境界：高手，重勢輕子，善棄子奪勢，謀略可期，然勝負常疏漏于方寸間。

第五境界：國手，三轉棋風，剛柔并濟，能攻善守，運籌帷幄，坐看云起之妙。

較高境界：圣手，藝無止境，此時已爐火純青之境，運子行云流水，以拙勝巧，于柔弱處見千鈞之力，為人所不為，行人所不行，借用金庸幾句話“重劍無鋒，大巧不工，以無招勝有招。

【學習圍棋的好處】

在幾千年前圍棋就有著它獨特的教育功能，而作為一個智力開發(fā)的項目，圍棋在今天已經得到廣泛認同，尤其是會下棋的家長普遍希望自己的孩子學會圍棋，并把它作為鍛煉孩子們的邏輯思維能力、計算運籌能力、提高綜合素質和開發(fā)智力的一條有效途徑。

1、挫折訓練

2、減少做事的盲目性

3、學習提率

4、培養(yǎng)大局觀

5、鍛煉智慧，培養(yǎng)記憶力、注意力

6、培養(yǎng)總結經驗教訓習慣

7、與組織能力、靈活應變能力的關系

8、講求做事的次序性、條理性

9、提高計算力、判斷力——影響預見能力和做事的決斷能力

10、與邏輯的關系——做事的連續(xù)性，持續(xù)性，辯證性

【教學內容】

1、圍棋的歷史淵源基礎知識;

2、棋禮儀和規(guī)范動作;

3、死活棋的基本圖形,殺棋與做活,對殺;

4、開局的下法,常見的布局,名家棋譜;

5、晉級。

【教學目標】

旨在通過棋對決提高學員的邏輯思維能力和記憶力，提升對數字的敏感性和計算能力，培養(yǎng)學員定力和專心致志的習慣，鍛煉學員的抗挫能力和堅定的毅力，培養(yǎng)學員的得失意識，方寸之間，運籌帷幄。