深圳羅湖二胡培訓(xùn)學(xué)習(xí)班推薦

發(fā)布時(shí)間:2023-06-29 10:26:20來(lái)源：魔方格

二胡從古代發(fā)現(xiàn)到現(xiàn)在，它依然成為中華民族的民樂(lè)之王。二胡音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義，這便給孩子們的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無(wú)限的空間?？筛鶕?jù)孩子自己的想象力來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè)，因此學(xué)習(xí)二胡對(duì)孩子提高智力及大腦的各方面能力。

學(xué)習(xí)二胡的好處有哪些？

學(xué)習(xí)二胡有利于開(kāi)發(fā)少年兒童的智力。人的大腦分左、右部分，它們各有自己的功能和范圍，左半腦是人的記憶、語(yǔ)言、計(jì)算、書(shū)寫(xiě)智力活動(dòng)的控制中樞，右半腦則視覺(jué)、知覺(jué)、音樂(lè)、舞蹈等神經(jīng)心理活動(dòng)的控制中樞。大腦的分工是左腦分管身體的右側(cè)，右腦分管身體的左側(cè)。
學(xué)習(xí)二胡左、右手需要一起動(dòng)作，使復(fù)雜的弓、指法協(xié)調(diào)配合。這是腦、眼、耳等協(xié)助配合的一種鍛煉，對(duì)培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)少兒的智力大有益處。所以，許多學(xué)習(xí)二胡的孩子盡管平時(shí)占用不少業(yè)余時(shí)間，可他們的學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一般孩子好，腦子也更為靈活。

課程內(nèi)容

二胡的構(gòu)造與歷史。

二胡的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程。

二胡的表演姿勢(shì)與練習(xí)方法。

二胡的基本技法及訓(xùn)練曲目。

二胡的高級(jí)技法法與技巧及練習(xí)曲目。

二胡基本練習(xí)小曲的講解與練習(xí)。

二胡的經(jīng)典曲目講解與指法要領(lǐng)。

二胡的現(xiàn)代流行曲目講解練習(xí)。

課程特色

特色1

1-4人小班授課。
特色2

靈活授課，結(jié)合學(xué)員情況授課。
特色3

師資力量雄厚，為學(xué)員提供精密合理的教學(xué)服務(wù)。

機(jī)構(gòu)環(huán)境

課程優(yōu)勢(shì)

學(xué)習(xí)場(chǎng)景

以“境教”為指引，館內(nèi)環(huán)境古色古香，潛移默化中塑造學(xué)員的詩(shī)性人文氣質(zhì)。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)

專(zhuān)業(yè)的教師隊(duì)伍與教研團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)員受益較大化。

完整的教材

結(jié)合十多年國(guó)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)自主研發(fā)，選取適合青少兒的精髓知識(shí)。

深圳羅湖二胡培訓(xùn)學(xué)習(xí)班推薦哪家？推薦秦漢胡同教育。秦漢胡同國(guó)學(xué)書(shū)院的二胡教學(xué)采用的是小班的授課，即便是學(xué)員對(duì)于二胡一竅不通，卻也能在這里有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。秦漢胡同的教學(xué)圍繞著傳統(tǒng)文化，在二胡授課的時(shí)候也會(huì)先帶著學(xué)員們了解二胡這一樂(lè)器的構(gòu)造和歷史，并且深刻體會(huì)二胡的文化內(nèi)涵，在此之后，才會(huì)帶著學(xué)員們?nèi)ハ到y(tǒng)的掌握二胡這項(xiàng)樂(lè)器。