寧波海曙區(qū)秦漢胡同教育
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寧波秦漢胡同二胡培訓(xùn)班口碑怎么樣

發(fā)布時(shí)間:2022-11-03 15:23:27來源:魔方格


二胡本身之所以能流傳發(fā)展至今,是它獨(dú)自的魅力所決定的。千百年的人文、民土風(fēng)情和滄桑所造就的二胡表現(xiàn)魅力,是同它悠久的歷史分不開的。脫離了傳統(tǒng)的寶貴基礎(chǔ),二胡演奏就難免浮華、枯燥,難免暴露音樂理念上的稚嫩性。
現(xiàn)在二胡大致分為兩派
01
傳統(tǒng)演奏派
從傳統(tǒng)二胡演奏中能夠體會(huì)到中國(guó)二胡源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的藝術(shù)表現(xiàn)魅力,千百年的風(fēng)土民情歸結(jié)成弦與手的結(jié)合,濃深的內(nèi)涵是少數(shù)“現(xiàn)代派”所不能及的。
02
建議完整知識(shí)體系
現(xiàn)代派的二胡演奏氣勢(shì)旺盛、充滿朝氣的。二胡本身之所以能流傳發(fā)展至今,是它獨(dú)自的魅力所決定的。千百年的人文、民土風(fēng)情和滄桑所造就的二胡表現(xiàn)魅力,是同它悠久的歷史分不開的。
課程介紹
二胡課程
 
       學(xué)習(xí)二胡有利于個(gè)人音樂素養(yǎng)的提高,有利于聽覺靈敏度的提高,有利于手指靈活度的提高,有利于開發(fā)智力;學(xué)習(xí)二胡可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力,注意力,想象力,可以提高學(xué)生的智力,特別是邏輯思維能力,二胡音樂是聲音的表現(xiàn)藝術(shù),其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無限的意義,這便給孩子的想象力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象力來詮釋自己心中的音樂,因此學(xué)習(xí)二胡對(duì)提高智力及大腦的各方面能力。
       秦漢胡同二胡培訓(xùn)以傳統(tǒng)演奏為主,旨在讓學(xué)員學(xué)會(huì)二胡演奏的同時(shí),能夠深刻體會(huì)傳統(tǒng)文化的精髓。
秦漢胡同二胡課程優(yōu)勢(shì)
  • 大四考生

    小班教學(xué)

    6-8人小班授課,為學(xué)員提供量身定制課程。

  • 大三考生

    專業(yè)資質(zhì)

    擁有教學(xué)資質(zhì)的傳統(tǒng)文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

  • 再戰(zhàn)考生

    靈活排課

    每周1次課,上課時(shí)間可協(xié)調(diào)安排,滾動(dòng)開班。

  • 在職考生

    就近學(xué)習(xí)

    秦漢胡同有70多家分院遍布在各區(qū)。

  • 專科考生

    自編教材

    秦漢胡同為學(xué)員提供專業(yè)的自編教材。

  • 大二考生

    因材施教

    層教學(xué),根據(jù)學(xué)院自身特點(diǎn)授課。

機(jī)構(gòu)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
秦漢胡同簡(jiǎn)介

機(jī)構(gòu)介紹

 
 

       秦漢胡同藝術(shù)品有限公司成立于2004年。旗下秦漢胡同,以傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為崇高使命,以中國(guó)傳統(tǒng)文化的教育培訓(xùn)、傳播發(fā)展和學(xué)術(shù)研究為主要內(nèi)容,從“大、大文化”的視角對(duì)中國(guó)人的思想哲學(xué)、思維秉性、情感特質(zhì)和文化藝術(shù)等進(jìn)行冷靜、客觀、深入地研究分析,努力從中萃取能承載中國(guó)未來創(chuàng)新和引領(lǐng)民族發(fā)展的智慧精華,幫助和引導(dǎo)青少年兒童從小樹立欣賞大美、胸懷大愛、順從大道的人文品格。
       為現(xiàn)代家庭提供“聽香讀畫,吃墨看茶”的人文藝術(shù)環(huán)境,寓“觀書論道”與“家庭親子”于一體,讓他們暢享書齋耕讀樂趣;向現(xiàn)代社會(huì)倡導(dǎo)以和諧友愛為核心,包含分享、創(chuàng)造力、優(yōu)雅在內(nèi)的積極精神。


寧波秦漢胡同二胡培訓(xùn)班口碑怎么樣?秦漢胡同為學(xué)員提供了指導(dǎo)方案,能夠根據(jù)學(xué)員當(dāng)前存在的問題,展開系統(tǒng)性的指導(dǎo)和教學(xué),為學(xué)員提供傳統(tǒng)文化藝術(shù)教學(xué),讓學(xué)員能夠?qū)鹘y(tǒng)文化藝術(shù)有更深層次的了解,也能夠讓大家陶冶情操,沉淀氣質(zhì)。

同時(shí),這項(xiàng)樂器對(duì)于不同年齡段的人也有不同的意義,大家既可以將其作為考級(jí)參賽的選擇,也可以單純地作為興趣,我們將為學(xué)員提供課堂,能夠讓大家更好地實(shí)現(xiàn)多維度的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

為了解決大家的學(xué)習(xí)問題,秦漢胡同二胡培訓(xùn)將從學(xué)員的角度出發(fā),為大家提供精細(xì)化的指導(dǎo),讓學(xué)員能夠真正解決學(xué)習(xí)問題,通過小班化的教學(xué),讓大家能夠更好地把握學(xué)習(xí)技巧,真正落實(shí)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié),實(shí)現(xiàn)多維度的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

在老師的指導(dǎo)和幫助下,學(xué)員將系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)二胡的基本功、演奏技法和經(jīng)典曲目的演奏,為學(xué)員帶來精細(xì)化的指導(dǎo)和教學(xué),在培訓(xùn)的過程中,也能夠鍛煉大家的賞析能力,真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的成長(zhǎng)。

為了讓大家更好地解決學(xué)習(xí)問題,我們將從學(xué)員的角度出發(fā),定期考核,了解大家的學(xué)習(xí)進(jìn)程和掌握情況,讓學(xué)員能夠真正解決學(xué)習(xí)問題,強(qiáng)化綜合實(shí)力,在老師的指導(dǎo)和幫助下,學(xué)員可以更好地把握學(xué)習(xí)技巧,實(shí)現(xiàn)多維度成長(zhǎng)和進(jìn)步。

秦漢胡同怎么樣?為了讓大家能夠真正強(qiáng)化對(duì)于二胡的演奏,我們采取小組式的練習(xí),并予以及時(shí)的反饋,在老師的指導(dǎo)下,大家可以更好地掌握學(xué)習(xí)技巧,真正強(qiáng)化綜合實(shí)力。

我們的老師都是具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,因此更能夠從實(shí)際出發(fā),為學(xué)員提供針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助,真正解決大家遇到的困難,讓學(xué)員能夠強(qiáng)化演奏能力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人能力的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

秦漢胡同為學(xué)員提供了教學(xué)課堂,能夠帶給學(xué)員互動(dòng)性更強(qiáng)的教學(xué),讓大家能夠在老師的帶領(lǐng)下,系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)二胡演奏,真正實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)和進(jìn)步!更多課程細(xì)節(jié)敬請(qǐng)咨詢課程顧問!

練習(xí)二胡時(shí)候滑指換把時(shí)需要注意以下幾點(diǎn):

1、換把時(shí)一般不存在保留指因素,除了滑弦的那一指外,所有按指都應(yīng)懸弦而行;

2、滑弦時(shí)要保持此音到彼育的圓潤(rùn)、流暢和純凈;

3、滑弦當(dāng)中經(jīng)過的音一概不能發(fā)出聲音;

4、滑不準(zhǔn)可重來,不可在滑弦過程中放慢速度去摸索音位;

5、滑弦過程中一般不允許換弓。

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